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精品课程

来源:经贸学院 编辑:经贸学院 时间:1970-01-01 08:00

 精品课程

《国际贸易实务》精品课程

编辑:      来源:      点击:56      发布时间:2013-10-30

主持人:    申丽

主讲教师:章冀、齐君伶、张泉

《国际贸易实务》精品课程

《成本会计》精品课程

编辑:      来源:      点击:47      发布时间:2013-10-30

主持人:   孙建萍

主讲教师:时娜、张建伟、杜艳卿、周勇

《成本会计》精品课程

科研课题

市级课题 《徐州市中小微企业融资体系构建研究》

编辑:      来源:      点击:6      发布时间:2015-4-30

主持人   张建伟

市级课题 《如何加快养老服务业发展》

编辑:      来源:      点击:4      发布时间:2015-4-30

主持人   齐春莹

江苏省大学生村官研究所课题 《2014年大学生村官期满再择业意向及出路研究》

编辑:      来源:      点击:5      发布时间:2014-4-30

主持人   孙建萍

省校课题 《学生体验视角下网上实时教学活动效果研究

  编辑:      来源:      点击:5      发布时间:2014-4-30

 省校课题 《学生体验视角下网上实时教学活动效果研究——以《项目管理》课程为例》(课题编号KFJG-YB-2014004

       主持人 齐君伶

市级课题 《徐州房价与经济发展、民生幸福的关系研究》 主持人 齐春莹

编辑:      来源:      点击:2      发布时间:2014-4-30

 市级课题 《徐州房价与经济发展、民生幸福的关系研究》主持人 齐春莹

市级课题 《上海自贸区建设及其对徐州影响研究(2014年度徐州市书记市长圈题课题,项目编号:14XSS-008)》 主持人 张筱莹

编辑:      来源:      点击:2      发布时间:2014-4-30

 市级课题 《上海自贸区建设及其对徐州影响研究(2014年度徐州市书记市长圈题课题,项目编号:14XSS-008)》 主持人 张筱莹

校级课题《高职物流管理专业物流实训条件与教学效果相关性分析—以物流管理核心专业课程<仓储配送技术与实务>为例》

编辑:      来源:      点击:28      发布时间:2013-6-30

主持人:权红莲

课题组主要成员:齐君伶、孙新颖、张筱莹、孙建萍、王元璋、盛蕾

校级课题《校企联合实现双赢—基于低碳理论的佳吉快运物流系统优化方案设计》

编辑:      来源:      点击:16      发布时间:2013-6-30

主持人:        项锦
课题组成员:章冀、张建伟、张筱莹、王元璋

实习实训

物流专业实习实训先容

编辑:      来源:      点击:3      发布时间:2015-4-30

针对高职教育的特殊性,我院确定了物流管理专业特色建设的思路:体现高职教育的特征,培养高素质、技能型人才;大力推行工学结合,培养学生的实操技能。根据专业特色建设的思路,在学校的大力支撑下,我院物流管理专业逐步形成了职业技能梯层递进的实践教学特色。具体体现在以下两方面:

1.实训内容选取的全面性

模拟实操项目的设计主要是使学生的实操训练呈阶梯式逐步向上,即依据以下程序运行:

单证实训——沙盘实训——货运代理实训——报关员实训——ERP综合实训(采购、销售、库存管理、存货核算)——供应链实训——企业物流岗位实训---毕业实习。

通过学做的互动推进,使学生的实操训练由浅到深,从单证的实操训练到信息管理系统的实操训练,完成物流管理整体操作的全过程,学生的技能递进提升。培养了学生的岗位适应能力,使学生的校外实习可直接上岗工作。

2.实践教学组织的四化

实践环节多重化:通过认知实习、教学实训、专业实训、毕业顶岗实习实现学生专业的基本能力、岗位能力和综合能力的递进式提升。

实践手段多样化:通过单证手工模拟实训、网络平台模拟实训、ERP供应链实训、校外实习基地深度介入的实践,实现职业技能的不断提高。

理论教学实践化:理论教学改变了传统的以描述和解读为主的呆板的教学方式,代之以任务导向下的教、学、做一体化的教学模式,强调突出实践能力的培养,采用案例分析、互动教学、角色虚拟设定、情境模拟等教学方法,将抽象的理论常识具体化、形象化、实践化,使学生了解到自己所学的常识在具体的工作中有什么用、如何用,提高了理论课的教学效果。

实践教学岗位化:沙盘实训、商务谈判实训、单证实训、岗前实训、毕业顶岗实习等实践课程,按物流的主要岗位设置实训内容,突出培养和训练学生的岗位能力,为学生就业时顺利适应岗位需要奠定基础。

会计专业实习实训先容

编辑:      来源:      点击:0      发布时间:2015-4-30

会计专业实习实训先容

   会计课程模拟实验是财经科日常性的学习训练,是掌握和巩固所学会计基本理论、基本常识,培养会计技能,保证教学质量的重要环节。

    会计课程实验是根据教学计划要求,为配合会计基础课程和专业课程的教学而设计的。主要包括以下几门课程:

1、《基础会计学》课程实验

    《基础会计学》课程实验所用经济业务一般选择企业一个完整会计期间内所发生的基本业务。通过该课程实验,能使学生熟练掌握会计的基本操作,如填制凭证、登记帐簿、编制会计报表等,从而更好地理解会计入门常识。

2、《财务会计实务》课程实验

    《财务会计实务》课程实验所用经济业务一般选择几个重要行业,如工业企业、商品流通企业等所发生的特殊业务。通过实验,能使学生熟练掌握各行业的专项核算。

3、《成本会计》课程实验

《成本会计学》课程实验所用经济业务,一般选择制造业在一个会计期间内所发生的成本核算业务。通过实验,使学生能熟练运用制造业常见的几种成本归结与计算方法和核算程序。

4、《出纳实务》课程实验

《出纳实务》在学完基础会计相关常识之后,就开设了。让学生掌握阿拉伯数字的书写要求。掌握票据金额和日期的书写要求。掌握常见点钞方法的操作标准和要求。掌握现金和银行存款管理的相关规定。)掌握现金和银行存款的清查方法以及银行存款余额调节表的编制方法。熟悉出纳工作常见原始凭证的格式,并掌握其填制、审核的方法。掌握出纳记账凭证的填制与审核方法。掌握出纳日记账和备查账的登记方法,以及错账更正方法。掌握出纳日常业务的操作流程和注意事项。

5、《综合模拟实验》

主要让学生学会会计基础书写训练、会计凭证的填制与审核、日记账的登记、总分类账簿与明细分类账簿的登记、结账与错帐更正、利润表的编制等。

实验要求应做到以下几点:

1、对引导教师的要求

    各教学班应聘请既懂会计理论,又熟悉会计实际操作,责任心强的专业教师担任实验引导教师。引导教师应做到事前认真备课、事中耐心辅导学生,事后严格按学校下达评分标准实事求是地评定学生实验成绩。

2、对学生的要求

    学生应本着严肃认真的态度来对待实验。实验中应严格按引导教师的要求按质按量完成实验。

2015届毕业生顶岗实习圆满结束

编辑:      来源:      点击:1      发布时间:2015-4-20

10会计(五)、 12物流、12会计两班同学去上海佳吉快运有限企业进行毕业顶岗实习,20154月中旬圆满结束。顶岗实习报告全部撰写完毕。成绩已经上报

经贸学院2015届顶岗实习计划

编辑:      来源:      点击:0      发布时间:2014-11-30

经贸学院2015届顶岗实习计划

 

2015春季经贸学院需要安排实践性环节的班级有:12会计(136人,12会计(238人,12物流19人,10会计(五)13人,共计106人,具体安排如下:

一、时间要求

工作进程时间要求表

阶段

时间

主要工作

动员

2014121

 

顶岗实习动员,确定分组并与引导老师见面,提出具体要求

启动

2014125

------1月5

1. 学生选定实习单位并报送

2. 与引导教师确立联系方式

中期

201516

----3月31

1. 引导学生安排写作进度

2. 收集相关资料

3. 撰写顶岗实习初稿,审核初稿

4. 确定顶岗实习结构形式,写作格式要求

后期

201541

----4月20

1. 修改并确定顶岗实习终稿

2. 由现场引导老师打分

3. 实习单位领导写评语并盖章

结束期

2015430

按照要求上交顶岗实习的全部资料和电子文档

二、内容要求

   1、顶岗实习字数至少6000

   2、实习内容应真实,要具体描述实习过程,条理清楚,时间主线清楚

   3、实习体会结合自己的实习岗位,不同的岗位,工作内容不同,体会应是不同的

   4、严格按照时间要求来完成

   5、实习期应不少于3个月

   6、实习报告按照标准格式打印上交

   7、要求加盖实习单位公章

2014届毕业生顶岗实习圆满完成

编辑:      来源:      点击:0      发布时间:2014-4-30

 

截止到今天为止,2014届各类毕业生的顶岗实习已圆满完成,实习成绩已上报教务处。

经贸系2014(上)顶岗实习计划

编辑:      来源:      点击:0      发布时间:2013.11.25

经贸系2014(上)顶岗实习计划

 

本学期经贸系需要安排实践性环节的班级有:11会计(146人,11会计(247人,11物流22人,09会计(五)10人,共计125人,具体安排如下:

一、时间要求

工作进程时间要求表

阶段

时间

主要工作

动员

2013121

 

顶岗实习动员,确定分组并与引导老师见面,提出具体要求

启动

2013125

------15

1. 学生选定实习单位并报送

2. 与引导教师确立联系方式

中期

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